IX დღე

იხილეთ ჩემი პროექტის."ჩიყვი- მაღალმთიანი რეგიონის მცხოვრები მოსახლეობის უდიდესი პრობლემა".

დღე 8

VII დღე

1.დავასრულეთ შეფასების რუბრიკა;

2.განვიხილეთ გარდნერის თეორია; 

3.შევავსეთ პროექტის გეგმაში დიფერენცირებული სწავლება;

4.შევქმენით მოსწავლეებისათვის დამხმარე რესუსურსები;

5.ვისწავლეთ სხვადასხვა ობიექტების დამატება.

VI დღე

1.დავასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი;
2.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ავტვირთეთ ბლოგზე;
3.ვისწავლეთ ბლოგზე სტატისტიკის შექმნა;
4.ვისწავლეთ გამოკითხვის ჩატარება ბლოგზე;
5.ვნახეთ თუ როგორ ხდება დამატებითი გვერდების შექმნა;
6.ვისწავლეთ გვერდების რედაქტირება;
7.გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის რუბრიკა.

პროექტებით სწავლება: კონტაქტი

პროექტებით სწავლება: კონტაქტი: ლეილა მეტრეველი. ნუკრიანის #1 საჯარო სკოლის ბუნებისმეტყველების პედაგოგი. ტელ.577-640-570.

metreveli.leilla@gmail.com

მოსწავლის სავარაუო ნაშრომი

V

V დღე
1.გავეცანით საავტორო უფლებებს;
2.გავეცანით პრეზენტაციას საავპორო უფლებების ქაოსს;
3.გავეცანიტ გამოყენებული ლიტერატურის მარტივ შაბლონს;
4.მულტიმედიური რესურსების გამოყენება;
4. ინტერნეტის გამოყრნება კომუნიკაციისატვის;
5.მოსწავლის ნამუშევრს დაგეგმვა.

დღე IV

1. გავაკეთეთ შეფასების დროის ჩარჩო
2. შეფასების შეჯამება
3. ვაწარმოეთ პროექტის პრეზენტაცია
4. პრეზენტაცია ავტვირთეთ ბლოგზე

დღე III

1. 1განვსაზღვრეს სტანდარტები ჩემი პროექტისათვის ეროვნული სასწავლო გეგმიდან და გადავიტანე პროექტის გეგმაში.
2. დავწერე მიზნები და ამოცანები.
3. ვიმსჯელეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე;
4. ჩემი პროექტის თემისათვის"ენდემური ჩიყვი" მოვიფიქრე ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.

ზოგადი კითხვა	როგორ დავიცვათ ჩვენი ჯანმრთელობა?
თემატური კითხვები	გარემოში მიმდინარე ცვლილებებები გამოიწვევს თუ არა ადამიანის დაავადებებს?
შინაარსობრივი კითხვები	რა არის ენდემური ჩიყვი? რომელი ჰორმონის ნაკლებობა იწვევს ჰიპოთირეოიდოზს? რომელი ქიმიური ელემენტი მონაწილეობს თიროქსინის სინთეზში? როგორ დავიცვათ თავი ენდემური ჩიყვისაგან?

დღე II
1.გავუკეთეთ კომენტარები ერთმანეთის რეფლექსიებს;
2.განვიხილეთ პროექტის გეგმები;
3.დავიწყეთ გეგმის შაბლონის წერა;
4.გავეცანით პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტს;
5.დავათვალიერეთ ბუკლეტების შაბლონები;
6.დავიწყეთ მუშაობა მშობლის ბუკლეტიზე
;
საშინაო დავალება
.I მოდული წასაკითხად.
გავუკეთოთ კომენტარი ერთმანეთის რეფლექსიას.

პირველი დღე

1.გავეცანი ინტელის სახელმძღვანელოს,
2.შევქმენი ბლოგი;
3,შევქმენი პროექტის სტრუქტურა;
4.ვნახე XXI საუკუნის უნარ-ჩვევები;
5.პროექტის გეგმის შაბლონს გავეცანი და გადმოვიტანე ჩემს საქაღალდეში;
6.დავათვალიერე და წავიკითხე პროექტები;
7.გავეცანი შეფასების რუბრიკებს.